大明人的智慧能不能将其研究出来了。
朱元璋喝了一口啤酒，咂咂嘴：“没味啊，还是喝点能上头的酒吧。”
朱瀚只好给他取了两瓶白酒，两兄弟一人一瓶的开始喝。
两人喝了几杯酒，最后的话题还是要归结到大明的发展中来：“七五，咱这次去外面转了一圈，才知道以前咱就是井底的癞蛤蟆，也相信了七五你说的话，这天下……就是一个球。”
朱瀚没说话，朱元璋感慨归感慨，可他来找朱瀚，绝不只是感慨两句就算完了，肯定还有其他话要说。
朱元璋说了下自己的发现和感慨，然后回到了如何治国的问题上：“七五，之前你跟我提过的算学，你说应该怎么整，才能让其纳入到朝堂吸收人才的范围？”
朱瀚回答了两个字：“建学。”
“哥，我说的学堂，不是现在只学四书五经的学堂，而是囊括科学以及文学的学堂。”
朱瀚把他的计划说出来，让朱元璋听到后感到头皮发麻：“每个县，甚至每个乡里，都要有学校，这个学校是属于教育部门，请的先生有自己的编制，他们负责教授算学和文学。”
现在还没有生物学以及物理化学，只有文学和算学两门课，如果再加上兵学，这就足够了。
朱瀚继续对朱元璋道：“不过，现在我们能找到的人才太少，也没有如此多数量的教师，我们只能从应天或者北方选择几个城市，让他们来教授算学，等越来越多的人才被培养出来，我们的教育体系才算能够完成。”
每个乡里都要有学校……而且教师还是国库给发钱，这得有多少老师？得花费多少钱？
想到会从国库里发出去的钱，朱元璋就一阵心疼，可他听到朱瀚说的话后，又忍不住向往起来，如果能把学校普及到乡村，那就说明大明的孩子都有书可读，未来大明的人才必然会出现井喷的局面。
想到大明本土，还有比大明本土多许多倍的海外飞地……朱元璋就觉得投资办学的那些钱花的很值得。
“干！”
朱元璋眼睛红了起来，对朱瀚道：“等咱死之前，咱一定要把学校办起来！”
说到这儿，朱元璋顿了一下，对朱瀚继续道：“这件事，咱准备让标儿做，七五你觉得咋样？”
“嗯？”
朱瀚看着朱元璋，有些惊讶。
自己这位老哥，竟然舍得放权了？
“这个嘛，也不是不可以……哥你怎么想的？”
重新把皮球踢给朱元璋，这是他们父子俩的事，朱瀚只负责出主意，怎么做得是朱元璋和朱标来做。
“你小子，还担心我会和标儿争权不成？”
朱元璋翻了个白眼，然后对朱瀚道：“咱出去一趟，才知道大明有多大，七五你说外面的那些土地，咱是不是也要管理？”
听到朱元璋这么问，朱瀚就明白了。
合着自己的老哥出了一趟门，野心也变大了，看不上大明本土这么小的地盘了啊。
朱瀚看着朱元璋询问道：“哥你想怎么办？”
“我想让标儿继续监国，夯实本土基础，标儿做的很好，而且现在处于发展阶段，其中的细节需要群策群力，而不是搞一言堂发展，标儿做的话比我更合适。”
朱元璋分析的透彻，这也得益于他在大明本土看到的各个行省的发展情况：“但其他的地方，基本上都是在野蛮发展，高强度的压榨百姓并不是好事，再者海外飞地基本上都是咱大明的军士，他们管理起来太过粗暴，标儿性子太软，估计处置不好。”
朱瀚点点头：“嗯，也对。”
显然，朱元璋已经不再想眼前的三年、五年怎么发展，而是想到了五年之后。
现如今大明打下来的土地，三五年的时间差不多可以稳定下来，再加上文化上输出以及物资上的帮助，那儿的百姓必然会和大明同心同德，到时候就不能再继续让武将对当地进行粗暴的管理了。
随着商业以及文化的发展，必然会和武将产生矛盾。
那么，接下来如何做，朱元璋已经迫不及待的想要着手处理了。
对朱元璋的提议，朱瀚是非常乐意看到的，他和朱元璋一样，想把海外的飞地纳入到大明版图中，管理起来会更加方便。
但朱瀚觉得这件事着急不得，准备先稳个两三年再做也不迟，可现在朱元璋直接问出来，很明显已经是迫不及待了。
既然如此，朱瀚也就把他的计划说出来：“哥，大明是天下的大明，是世界的大明，而非本土的大明，所以我建议给大明本土改名。”
改国号吗？
朱元璋听朱瀚的意思，似乎改了又似乎没有改，他准备等一下，听听朱瀚的意思：“大明本土，属于炎黄……我们是炎黄子孙，在《尚书·周书·武成》中有‘华夏蛮貊，罔不率俾’，我们可以把大明本土定义为华夏国，而从华夏国走出去，身上有华夏血脉的人，都是炎黄子孙。”
华夏？
第375章 大明之国，华夏国中国！(2/3),点击下一页继续阅读。